Тендеры и лиды
Информация
Урок прошёл? А всё только начинается: проверить десятки домашних заданий, заполнить журналы, разослать ссылки на запись, отправить материалы тем, кто не успел скачать. Параллельно сообщения от родителей, технические сбои и бесконечные таблицы. А самое обидное — это время могло бы пойти на качественную работу с учениками, создание новых методик, индивидуальный подход. А может быть иначе? Может, и в этой статье расскажу, как.
Маленькая онлайн-школа, или большая. Чаще всего рядовые учителя сталкиваются с одним и тем же пулом проблем:
В итоге, из-за сложных инструментов, или же рутинных механических занятий, теряется весь фокус: вдохновение уходит вслед за ним, персонализация исчезает.
Сейчас расскажу, что можно сделать, чтобы вернуть внимание туда, где оно реально важно — к ученику. Снять рутину с плеч преподавателя и оставить ему энергию на главное: вовлекать, объяснять и зажигать.
Это один из самых энергоёмких и утомительных моментов. Особенно если учеников 50+ и задания не сводятся к простым тестам. Проверка откладывается, накапливается, в итоге рождает стресс.
Как экономить время:
В сумме это снимает до 50% рутины и возвращает преподавателю энергию не на «механическую сверку», а на живую работу с учеником.
Часть учеников «теряется» ещё до начала занятия: забыли ссылку, перепутали время, не нашли письмо в почте. В итоге класс неполный, а учитель тратит время на отправку ссылок и напоминания.
Как экономить время и не терять учеников:
В итоге учитель видит реальную картину: кто стабильно доходит, а у кого начинаются пропуски.
В livedigital это работает «под капотом»: рассылка, учёт и отметки о посещении автоматизированы. Учителю не нужно пересылать 100 сообщений вручную, остаётся только вести урок и работать с теми, кто в классе.
Даже если ученик пришёл на занятие, это ещё не значит, что он включён. Кто-то слушает вполуха, кто-то отвлекается на телефон, кто-то молчит и не задаёт вопросов. Учителю сложно отследить вовлечённость в режиме реального времени, особенно когда группа большая.
Как экономить силы и получать точные данные:
Наша система сама подберет вам исполнителей на услуги, связанные с разработкой сайта или приложения, поисковой оптимизацией, контекстной рекламой, маркетингом, SMM и PR.
Заполнить заявку
13297 тендеров
проведено за восемь лет работы нашего сайта.
Используйте систему, где фиксируется активность учеников на уроке: кто отвечал, кто писал в чат, кто участвовал в опросах и реакциях.
У нас это собирается автоматически — преподаватель видит, кто реально вовлечён, а кто «присутствует формально». Эти данные помогают вовремя поддержать пассивных ребят и не потерять их мотивацию.
Учитель перестаёт «угадывать» по ощущениям и получает реальную картину участия каждого ученика.
Учителя часто тратят 2–3 часа на подготовку: найти материал, разложить по уровням, собрать задания, придумать упражнения. В итоге сил на сам урок остаётся меньше, чем хотелось бы.
Как экономить время и нервы:
В итоге подготовка перестаёт быть гонкой «найди и собери», а превращается в гибкий конструктор, который занимает 30–40 минут.
Когда рутинные процессы автоматизированы, преподаватель перестаёт жить в режиме «затыкания дыр». Он больше не делит внимание между чатами, таблицами и дедлайнами, а возвращает его туда, где действительно ценность: к ученикам.
И вот тогда урок перестаёт быть просто «обязательным занятием по расписанию». Он становится пространством, где рождаются идеи, энергия и прогресс.
Учитель видит результат своей работы не в Excel, а в глазах студентов. И это даёт совсем другое топливо. Не усталость и выгорание, а драйв, который держит в профессии и через 5, и через 15 лет.
Повторю, главная задача — освободить учителя от всего, что мешает преподавать. Заметьте, когда автоматизация берёт на себя рутину, педагог возвращает себе самое ценное: время, внимание, качество.
Сегодня EdTech — это не «удобный инструмент», а реальный ответ на перегруз. И если вы хотите сохранить педагогов в профессии, нужно не бояться технологий, а использовать их в свою пользу.
