Необходимо разработать сайт "Атлас инклюзивного будущего", предназначенный для профориентации людей с ОВЗ.
Функционал:
1. Профессиональное тестирование (предоставленные тесты должны быть переведены в электронный вид для прохождения их на сайте лицами с ОВЗ).
2. Атлас профессий (подбор профессии, с помощью рекомендательного механизма):
• Лицо с ОВЗ вносит о себе предварительные данные (на основании этих данных будут подбираться профессии): какие есть ограничения по здоровью (для подбора подходящих условий труда); какие есть интересы, навыки или умения (для подбора сферы деятельности и компетенции); есть ли опыт работы/требуется ли обучение.
• Создание алгоритма рекомендаций профессий на основе входящих параметров от гражданина (выдача подходящих вариантов гражданину).
• Список профессий, для просмотра гражданином без использования рекомендательного механизма, с возможностью
фильтрации по отраслям/сферам деятельности.
• Отображение информации по каждой профессии: описание профессии; для кого предназначена (для людей, с какими особенностями); необходимые навыки/умения; образовательная организация СПО, где можно пройти обучение; вакансии с портала "Работа в России", доступные для лиц с ОВЗ.
• Адаптация раздела атласа профессий на сайте для лиц с ОВЗ: изменение размера шрифта; изменение шрифта: без засечек/с засечками; изменение интервала между буквами: нормальный, увеличенный, большой; изменение цвета сайта: ахроматический, ахроматический с инверсией, хроматический синий; включение/выключение изображений; тифлокомментирование (звуковой ассистент); работа без использования компьютерной мыши, только с использованием клавиатуры.
• Подготовка видеоконтента Заказчика, для просмотра глухими и слабослышащими пользователями (субтитрование), до 20 видеороликов общим хронометражем до 300 минут.
Кто ваша целевая аудитория?
Лица с ОВЗ:
- Нарушения слуха.
- Нарушения зрения. ...
- Нарушения речи.
- Нарушения опорно-двигательного аппарата (ОДА).
- Умственная отсталость.
- Задержки психического развития (ЗПР).
- Нарушения поведения и общения.
- Комплексные нарушения психофизического развития.