Разработка образовательного сайта для компании ATTECH

Клиенту требовалось автоматизировать процесс обучения, упростить управление образовательными программами и увеличить поток студентов. Необходимо было создать полноценную образовательную веб-платформу с тремя отдельными пользовательскими интерфейсами:

Административная панель — управление образовательным контентом, курсами и пользователями.

Интерфейс студента — удобный доступ к обучению, курсам и учебным материалам.

Публичная часть сайта — презентация образовательных программ, навигация по курсам и привлечение новых студентов.

Ключевыми требованиями были удобный пользовательский интерфейс, адаптивность, автоматизация учебных процессов и возможность дальнейшего масштабирования платформы.

Логика такая: студет проходит курс , выполняет все задания, и в конце проходит тестировку ( подключено анти-списывание ). Если студент набрал проходной балл то ему автоматический выдается сертификат на почту и в профиле сайта.

Самостоятельно разработал BilimHub.kz с нуля до запуска в production, объединив собственную веб-разработку с функциональностью Moodle — системы управления обучением (LMS).

• Спроектировал и реализовал структуру сайта, пользовательские интерфейсы и навигацию.

• Интегрировал Moodle в архитектуру проекта для организации учебного процесса, управления курсами и пользователями.

• Разработал и кастомизировал интерфейс платформы, создал собственную дочернюю тему на основе Moodle Boost.

• Реализовал адаптивный дизайн, пользовательские UI-компоненты, карточки курсов, поиск и навигацию по категориям.

• Настроил взаимодействие публичной части сайта с образовательной платформой и её функциональностью.

• Выполнил настройку серверного окружения, хостинга и production-развёртывания.

• Провёл тестирование, исправление ошибок и оптимизацию пользовательского интерфейса.

создана единая образовательная платформа, объединяющая публичный сайт и LMS-инфраструктуру. Клиент получил основу для автоматизации обучения, централизованного управления образовательным процессом и дальнейшего развития онлайн-образования.